鴨台盆踊り特集 【第3回】

－大正大学で盆踊りを開催するに至った経緯、君島さんが盆踊り担当教員になった経緯を教えてください。

当時、全学副専攻としてNCC(Next Community Course)がありました。NCCは、次世代のコミュニティを考える学生を集めて地域での実践を中心に学修を進めていました。私はNCC担当教員の一人でした。NCCの学生たちにおける学びの場として、地域行事を地域の方と一緒に実施したい、さらには仏教系大学であることを活かして、仏教的な行事をできないかと考え、盆踊りが候補に上がりました。

－盆踊りを一から企画運営するにあたって苦労したことはなんですか？

盆踊りを開催するにあたり、大学側と交渉するための企画書づくりが最初の仕事でした。まずは私の地元で盆踊りを運営している会長さんに会い、何が必要で櫓にいくらかかるのか、保健所や消防署にどういう届け出が必要なのか、実際にやるときの注意事項などを聞きました。

その後、大学周辺の地域の方々に「盆踊りを開催したいと思っている」という話をして、ニーズの感触を掴み協力者をどんどん募っていきました。じゃあ実際に盆踊りを開催しますというときに、誰も来なかったら形になりません。そもそも学生たちは盆踊りを踊れないし、太鼓もどこかから調達しないといけない。そのような必要なことを一つずつ整理していたときに、地域の方々の紹介でつぼみの会の方に出会いました。そこで、大学で盆踊りを開催したいので協力してほしいとお願いをしたところ「良いですよ、やりましょう」と言っていただきました。つぼみの会のみなさまには今でもお世話になっていますが、人と人とのつながりが生まれました。

しかし、準備をすすめていくうちに「音」が大きな問題としてあがりました。大学で大きな音を出すと、当然ながら近隣の方から問い合わせが来ます。そこを解消するため、盆踊りで音が出ることをお許しいただきたい、もしよろしければ遊びに来てほしいという案内を、学生と一緒になって近隣の住宅一軒一軒にポスティングしていきました。そのような配慮を踏まえて実行する算段がついたことによって、大学側に企画書を受け入れてもらい、ようやく授業計画を立てていくことができました。

－盆踊りの企画運営を通して地域の方との関係はどうだったのでしょうか？

地域の行事を地域の方と一緒に作り上げていくことを目的としていたので、地域の方に社会人の先輩として学生を一緒に育ててもらいたいと思っていました。「いただいた恩を返す」。金銭の授受だけでは還元できない、人と人とのコミュニケーションの中で、学生が地域のニーズを学んでくれたらと考えていました。また、地域には色々な価値観の人がいて、その方々と接することで自分自身の価値観の再構築を、盆踊りの企画運営を通して学んでほしいというのがありました。

学生達も、たまに叱られたりもしたのですが、様々な価値観を持っている方がいるということを身を持って知るチャンスだと思うので、地域の方にも学生に対して遠慮なく言って下さいと言っていました。学生も、◯◯したら怒られましたとか言って、反省しながら一生懸命作業をしていました。そういう経験が大事なのかなと思います。

自分たちの盆踊りが終わると、お礼参りで巣鴨など地域のお祭りに行くんです。うちの大学のお祭りに来てもらったので、ちゃんと他のお祭りにも行って挨拶して一緒に踊る。そういうのが本当のコミュニティだと思うんです。

地域のニーズを確認してそれに合わせた企画を立てた後に実践して検証していく学びももちろん大事ですが、地域の関係性から何かを得てくるというのも重要なので、両方学んでくれたら良いなと思っていました。