公共政策学科

1年生のフィールドワークが始まりました（高瀨先生より）

　第３QTになり、公共政策学科ではフィールドワーク（地域実習）が始まりました。今年の1年生は、さいたま市、豊島区、狛江市、三鷹市、八王子市、青梅市、千葉市など首都圏の７自治体をフィールドに、学びを深めます。

　新型コロナはいまだ収束せず、４度目の緊急事態宣言下の中でのフィールドワークとなり、昨年同様、教育活動への制約もあります。一方、少しずつではありますが、本来の学修設計にあるフィールド内（現地）での学びが行われ始めています。
　例えば、私が担当する狛江市では、昨年はオンラインで行われていた自治体からのレクチャー（座学）が、今年は現地（市役所）で受けられるようになりました。また、今回の座学では、講義スタイルで知識をインプットするだけでなく、インタラクティブな意見交換の場も設けていただきました。

　今年のフィールドワークの課題は、動画制作です（詳しくはこちらをご覧ください）。映像作品ですので、政策にあたっては政策の背景を知るだけでなく、こちらの成果物（動画）が政策の狙いを汲んでいるものになっているかどうか、あらかじめビジョンを共有する必要があります。
　単に自治体職員さんからお話を聞くだけでなく、学生たちが、自ら考えたものを示し、それに意見をいただく。さらに疑問をぶつけ、よりよい形へと昇華していく。こういった一連の作業で学ぶことは多くあります。そういった意味で、意見交換の場を設けていただけたのは、大変ありがたいことでした。

　さて、今回、狛江市を担当する学生たちは、市長さんや教育長さんにインタビューをさせていただく機会を得ました。もちろん、この内容は撮影され、動画の中に盛り込まれます。そのため、市役所でのレクチャーと意見交換を終えた学生たちは、絵コンテ（動画制作の設計図）の修正やインタビュー項目の再検討、さらには撮影手順の確認などに追われています。
　あと1週間もすると、いよいよ本番です。さぁ上手く聞きたいことを聞き出せるでしょうか。その様子は後日お伝えすることにいたしましょう。
　このように第3QTの学びは、自ら主体的に動くことで、はじめて知識や技能が身につく内容になっています。この10日間で間違いなく学生たちは成長することと思います。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　公共政策学科教員　髙瀨顕功